روانشناسی و علوم تربیتی

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری درباره تنظیم هیجان شناختی

فصل دوم پروژه تنظیم هیجان شناختی
مبانی نظری تنظیم هیجان شناختی
پیشینه تحقیق تنظیم هیجان شناختی
پیشینه داخلی تنظیم هیجان شناختی
پیشینه خارجی تنظیم هیجان شناختی
پیشینه پژوهش تنظیم هیجان شناختی
پیشینه نظری تنظیم هیجان شناختی
ادبیات نظری تنظیم هیجان شناختی
چارچوب نظری تنظیم هیجان شناختی

این نوشتار مبانی نظری و پیشینه تحقیق تنظیم هیجان شناختی قابل ویرایش با فرمت ورد doc بصورت جامع و کامل می باشد. در بخش اول (چارچوب) ادبیات نظری تنظیم هیجان شناختی تشریح می شود و در بخش دوم پیشینه نظری تحقیق تنظیم هیجان شناختی در پژوهش های داخلی و خارجی مورد بررسی قرار می گیرد.

 

 

 

 

تعریف نظری تنظیم هیجان شناختی 

هيجان ها از ديدي كاركردي تلاش هايي همگرا توسط فرد محسوب مي شوند، به منظور ابقاء، تغيير و يا خاتمه دادن به روابط ميان فرد و محيط تأثيرگذار (امین آبادی، دهقانی و خداپناهی،1390). و تنظيم هيجان توسط جرمن  و همکاران (2006) این طور تعریف شده است: تنظیم هیجان راهبردهای مورد استفاده در کاهش، افزایش، سرکوب و ابقای هیجان است و به دو نوع رفتاری و شناختی تقسیم می گردد (گرنفسکی، کریج و اسپین هاون، 2002).

 

تعریف عملیاتی تنظیم هیجان شناختی 

نمره ای است که فرد از پرسشنامه تنظيم هيجان شناختي که توسط ناديا گرنفسكي ، ويويان كريج ، و فيليپ اسپين هاون (2001) طراحي شد، کسب می کند.

 

 

 

به باور پژوهشگران افراد داراي اختلالات هيجاني گوناگون در برخورد با شرايط ناگوار، از راهبردهاي متفاوتي استفاده مي-كنند. شواهد پژوهشي نشان مي دهند كه افسردگي نه تنها به وسيله تجربه هيجاني ناهنجار شناخته مي شود (مثلاً عاطفه مثبت پايين و عاطفه منفي بالا) بلكه همچنين به وسيله راهبردهاي ناكارآمد تنظيم شناختي هيجان نيز مشخص مي شود. در نمونه هاي باليني استفاده بيشتر از نشخوار فكري در پاسخ به هيجانات منفي، شروع، طول مدت و عود دوره هاي افسردگي را پيش بيني مي كند. همچنين نقص در تنظيم شناختي هيجانات نقش مركزي را در افسردگي بازي مي كند (ماركوئین ، 2011).

 

منین ، مگلوگين  و فلنگان  در پژوهشی دریافتند که افراد مبتلا به اختلال اضطراب فراگير و اضطراب اجتماعي، ناتواني عمده-اي در تنظيم شناختي هيجان دارند. به طوري كه درك هيجاني پايين، بهترين پيش  بين براي شناسايي اختلال اضطراب اجتماعي و ناتواني در پذيرش هيجانات، بهترين پيش بين براي تشخيص اختلال اضطراب فراگير است. در پژوهش ديگري فيلو ، بالي  و سيس (2010) به بررسي نقش هيجان پذيري منفي و تنظيم هيجان در تشخيص افسردگي و اضطراب در نوجوانان 12 تا 17 ساله پرداختند و نشان دادند كه هيجان پذيري منفي و راهبردهاي تنظيم هيجاني منفي همچون سركوبي و اجتناب عمده ترين پيش بين براي تشخيص افسردگي و اضطراب در نوجوانان هستند.

 

 

 

 

 

فهرست مطالب

تعریف نظری تنظیم هیجان شناختی

تعریف عملیاتی تنظیم هیجان شناختی

فصل دوم چارچوب نظری و پیشینه پژوهش تنظیم هیجان شناختی

2-1- مقدمه    4
2-2- مبانی نظری تنظیم هیجان شناختی    5
2-2-1-هیجان    5
2-2-2- تنظیم هیجان    7
2-2-2-1- راهبردهای تنظیم هیجان    10
2-2-2-2- ساختار عصبروانشناسی تنظیم هیجان    12
جدول 2-1 مناطق آسیبدیده مغز و نقص در تنظیم هیجان (گروس، 2007)    14
2-2-2-3- تنظیم هیجان و سلامت    17
2-2-2-4- تنظیم هیجان شناختی    20
2-2-2-4-1- راهبردهای تنظیم هیجان شناختی    21
2-2-2-4-2- راهبردهای تنظیم هیجان شناختی و سلامتروان    25
2-5- پیشینه مطالعاتی    29
2-5-1- پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی تنظیم هیجان شناختی    29
2-5-2- پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی هوش معنوی    33
2-5-3- پیشینه تحقیقات داخلی و خارجی عمل به باورهای دینی    37
2-6- جمع بندی    41
فهرست منابع    44

يشينه تحقيقاتي 
پيشينه داخلی
پيشينه خارجی 

منابع و مآخذ
منابع فارسی    
منابع انگلیسی

دانلود پیشینه تحقیق و مبانی نظری درباره تنظیم هیجان شناختی

دریافت و دانلود فایل”پیشینه تحقیق و مبانی نظری درباره تنظیم هیجان شناختی”